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龙腾征程蕴芬芳
聚力教研向未来
—宁武县西关小学六年级数学教研活动
时光走笔,草木一秋。走过2023,新的学期是开始,更是新的征程,亦是新的挑战。教学是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,为进一步提高数学学科教研工作的有效性和针对性,提高新课标下数学课堂教学质量,2024年2月27日上午,宁武县西关小学六年级数学教研组开始新学期第一次数学教研活动,本次活动由教研组长郄晋敏老师主持。
唐玉珍老师解读的是第一单元《负数》,她对本单元进行了全面、细致、深刻而独到的分析。尤其从课改新理念以及课程阶段目标入手,了解教材的基本结构、编排体系,分析教材的主要特点,结合每个单元的重点例题,唐老师精心设计了重点课时的教学环节,可实施性强,课堂环节注重让学生体会数学学习源于生活,并在课堂环节设计中扎实落实了核心素养的渗透。
陈丽霞老师解读的是《圆柱与圆锥》,她从单元教材分析,课标解读及核心素养、单元教学目标及重难点、教材例题解析以及教学实施建议五个方面进行梳理。陈老师强调教学《圆柱的表面积》和《圆锥的体积》时,让学生充分动手操作,自主探索,自行发现方法,选择方法,不必直接介绍教材的方法。
张建峰老师解读的是《百分数》,对于本单元,他注重强调加强教学与实际生活的联系,培养学生应用数学的意识。例如,在教学折扣、成数,税率和利率之前,可以先让学生利用课外时间了解和收集有关折扣、成数、税率和利率等方面的信息,学生能深入理解百分数在生活中的应用价值。课后还可以让学生亲自实践体验储蓄的过程,培养学生良好的生活习惯和利用数学知识解决实际问题的能力。
程俊文老师解读的是《比例》,程老师提出教学本单元的关键是对概念的理解,并能正确的加以应用,要理解概念,关键就是要理解知识的本质和要素。在教学之中,要多给学生提供有效的材料,让学生判断思考并表达思维过程,促进理解。在教学过程中,要重视让学生经历知识方法的获取过程。例如教学比例的意义时,应该让学生经历问题情境观察,提问,计算,比值发现规律,得到比例类比拓展这样一个完整的过程。
最后,王丽春老师做了总结发言。
2024年7月28日上午,唐玉珍老师公开教学巜负数的认识》。唐老师通过深入研究教材,精心准备。在课堂上循循善诱,引导学生思考,巧妙地将数学与实际生活相融合,唤起学生已有的生活经验,培养了学生用数学的语言眼光观察生活,她以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验,呈现了一堂高质量的课例展示。
教而不研则浅,研而不教则空。听课结束后,听课老师开展评课环节。从新课标理念的落实,教学目标的把握,教学环节的设置,课堂氛围的调控,学生主体地位的体现等方面展开探讨,每个教师都谈了自己独特的见解。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。每一次教研,都是为凝聚更好的教育能量;每一次成长,都只为教师与学生的共同发展。新学期,新征程,数学教研组的老师们将以更加积极的心态、更加饱满的热情投入到教育教学工作中,去谱写更加灿烂的教学新篇章!
撰稿|尹利峰
编辑|宫鑫
完